v. 9, n. 2 (2021)

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Sumário

Apresentação

Apresentação
Ailim Schwambach
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5-6

Artigos livres

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o ensino de Ciências: concepções e possibilidades didático-pedagógicas
Hélen Caroline Ledur, Suelen Bomfim Nobre
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7-22
Por uma formação de base linguística para o/a futuro/a pedagogo/a: uma discussão necessária
Joseane Matias, Driele Fernanda Nery Severo
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23-34
Formação docente e educação infantil
Andréia Morés, Ana Paula Silveira
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35-47
Campos de sentido e campos de objeto: fusão entre realidade escolar e doméstica segundo a perspectiva de Zubiri e Gabriel
Giovani Meinhardt
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48-68
Fios ao vento: a Cruz Vermelha como mediadora na localização de familiares no pós-II Guerra Mundial
João Vítor Sand Theisen, Vanessa Taís Fritzen
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69-78
Núcleo de casas enxaimel de Ivoti: perspectiva da comunidade local em relação ao espaço
Thainá Tuanne Borges da Silva
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79-98